Minicurso: LEITURA FILOSÓFICA

Proponente: Galileu Galilei Medeiros de Souza

Saber ler é uma habilidade essencial ao processo educativo nas sociedades letradas, representando uma grande vantagem cultural para qualquer um que domine seus métodos. Entretanto, o saber ler e seu aprendizado não estão vinculados somente à decodificação de símbolos linguísticos e codificação de fonemas, mas a diversas outras competências, tais como a memória, a interpretação, a atenção e o saber tomar posição diante do texto. O aprendizado da leitura, ao contrário do aprendizado da fala, não é algo que possa ser realizado espontaneamente, isto é, embora aparentemente natural, e certamente algo comum, a leitura envolve uma série de desafios e de superação de limites mais ou menos complexos, que exigem esforço. Como toda atividade, porém, o hábito bem realizado conduz à facilitação da ação. Em se tratando de textos filosóficos, em virtude da excelência cultural de que eles são revestidos, essa questão envolve dificuldades ainda maiores. O objetivo do minicurso “Como ler livros de filosofia de modo inteligente” é o de ajudar o leitor comum a introduzir-se na leitura de textos filosóficos, ainda que aquilo que desenvolveremos aí seja benéfico a leitores dos mais variados níveis. A metodologia utilizada será a exposição dialogada seguida de exercícios de aplicação, a serem feitos após o minicurso. Os textos utilizados serão fornecidos aos participantes, e fundamentalmente se vincularão à proposta de estudo literário de Mortimer J. Adler, descritas em seu livro Como ler livros. Parte-se da ambientação de quatro níveis de leitura (elementar, inspecional, analítica e sintópica), passando pela familiarização com elementos essenciais à leitura de textos filosóficos - tais como a identificação das perguntas filosóficas, o método filosófico e os estilos filosóficos -, para então, explorando as indicações a respeito da leitura de livros, aplicá-las em alguns exercícios. Ao final desse processo, pretende-se que os participantes estejam munidos de conhecimentos que lhes permitam ampliar suas habilidades de leitura de textos filosóficos.

Palavras-chave: Leitura. Filosofia. Análise de texto. Adler.